在班级管理中，学生不仅是被管理的对象，也是管理的主体。（ ）
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班级管理的主要对象是（）。
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班级管理的主要对象是（）
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班级不仅是教育的对象、客体，而且是教育学生的主体。
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班级不仅是教育的对象、客体，而且是教育学生的主体。
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班级活动中学生既是对象，又是目的。
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现代班级管理的实质是建立以学生为本的班级管理机制。
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训练学生自我管理班级的能力的载体是学校集体。
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以学生为本的班级管理机制的目的是（）
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