以能力（技能）为中心，选择课程内容的方法有（）
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不同的课程内容需要使用不同的培训方法，如态度培训主要是以（）等方法为主。
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狭义的培训课程是指为实现培训目标所选择的培训内容的总和。
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职业培训课程的评价主要采用（）
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常用的课程开发信息整理的方法有鉴别法、选择法、（）、分析法、编写法。
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培训课程计划的实施主要包括（）等内容。
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课程计划包括以下主要内容（）
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职业培训课程与学科性课程的区别在于（）。
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请简述职业培训课程与学科性课程的区别。
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