A课堂讲授和分组讨论
B情境模拟、个人成长及小组发展
C示范模拟和角色扮演
D心理辅导与案例展示
把一个深度的培训项目目标分解成一个个台阶,选择几个有浅到深的不同的课程对员工分步实施培训,是指()。
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采用职工先后承担不同岗位的工作来达到培训目的的培训方法叫做()
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确定课程内容的能力中心法是指企业培训继续教育工程,需要开设具备企业特殊性的实用性、综合性比较强的课程。
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培训课程的内容是以()为主体。
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培训课程计划的实施主要包括()等内容。
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了解培训课程内容的目的,在于()。
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狭义的培训课程是指为实现培训目标所选择的培训内容的总和。
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培训课程总结包括以下内容()
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培训课程的内容是以技能训练目标为主体的,而学科性课程的内容是以()为主体的。
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