A纵向研究
B撗断研究
C个案研究
D聚合交叉研究
《韦氏儿童智力量表》的适用对象的年龄为()
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学校心理学研究与服务的对象的年龄一般界定在()
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初中生所处的年龄阶段在儿童心理学上称为()
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学生在不同年龄阶段所具有的不同的典型的、本质的心理特征叫做()
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以下智力测验中,在年龄方面适用范围最广的是()
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随着时间的经过,被试内部历程发生变化,而影响了实验结果的真实性,这是指()
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美国心理障碍协会〔AAMD〕的心理障碍分类系统提供的发展标准认为,人的一生分为3个年龄阶段,即:()
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挑选实验被试时应注意()
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若使区组间的被试尽量做到同质,可以()
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