对研究结果“质”的分析是指（）。

强调对研究结果的数量化分析，这符合教育研究的（）

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对研究结果“量”的把握是指（）。

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（）是指客观地分析所提出的研究方案是否合理、可行，能否通过所提出的方法、手段保证获得最终预期结果。

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房地产开发项目可行性研究报告，此类文章只需要说明对项目研究的结果，不需要深入的理论分析论证，也不必提出新的观点和见解。

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（）是指对那些由其他研究者原先为了其他目的所收集和分析过的文献资料进行一番新的分析的方法。

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档案袋评价是指通过对档案袋的制作过程和最终结果进行分析后对学生发展状况做出的评价。

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定性分析作为教育研究结果的分析手段是最基础的分析方法之一。

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教育科学研究结果定性分析方法的特点和适用范围。

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变量就是实验研究情境中会影响实验结果的所有因素，独立变量是指（）

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