“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”这句话体现了教师劳动具有示范性的特点。

"其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。"说明教师要（）。

单选题查看答案

“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，这句话体现的德育方法是（）。

单选题查看答案

“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，体现了教师职业道德的（）特点。

单选题查看答案

"其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。"这句话反映了教师工作的（）特点。

单选题查看答案

孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映了教师劳动的（）。

单选题查看答案

在道德修养方法上，提出“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从，，主张的是（）。

单选题查看答案

"其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。"这句话，从教师的角度可以理解为（）。

单选题查看答案

"其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。"这句话反映了教师工作的什么特点？（）

单选题查看答案

“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”这句话体现了教师劳动具有（）的特点。

填空题查看答案

“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”这句话体现的德育方法是陶冶法。

判断题查看答案