教案，是教师根据教学大纲、教学内容和教学对象为达成预定的教学目标而设计的在课堂教学组织、指导学生进行有效学习活动的方案。

高校教师的备课提倡“四备”、“四写”，其中，“四写”是写教学日历、写单元教学计划、写教案和（）。

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根据《教育法》和《教师法》，“进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验”，是教师的（）。

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将学生按大致相同的年龄和知识程度编成班级，教师根据各门学科的教学大纲规定的教学内容和固定的教学时间表进行教学的教学组织形式称为（）。

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根据我国高等教育法规定，高校教师任职的基本条件之一是具备相应职务的教育教学能力和科学研究能力。

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（）是以固定的班级为组织，将学生按大致相同的年龄和知识程度编成班级，教师根据各门学科的教学大纲规定的教学内容和固定时间表，主要以课堂讲授的形式，分科对学生进行教育的组织形式。

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教师根据教学需要，从教材人手，提出一定的问题，引导学生对问题进行思考和分析，通过寻求问题的解决来激发学生学习的积极性，从而掌握知识的教学方法属于（）。

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教学过程是在教师指导下学生的认识过程，教师的指导和学生的（）是构成教学过程的主要活动。

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高等学校的教学由（）四个因素构成。其中教师和学生是教学的主体因素，教学内容是教学的客体因素，教学手段是教学的媒体因素。

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根据我国高等教育法规定，高校教师任职的基本条件之一是具备相应职务的教育教学能力。

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