正常的智力水平是人们生活、学习、工作的最基本的（）

以生活适应作为判断人们心理正常与否的标准的具体依据是（）

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休闲是指个体在完成学习、工作和群体生活任务后剩余的、由他自己自由支配时间的一种状态。

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维纳提出的学习动机的自我归因理论认为能力、努力、工作难度、运气、身心状况、别人的反应是人们在解释成功和失败时的六种原因，并将这六种原因分成三个维度，即（）

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学业成就不仅与智力水平有关，而且同（）有关。

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健康不仅是人们最珍惜的生活需要，而且是人类创造物质文明和精神文明的社会发展基础。

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简述什么水平的动机最有利于学习？ 

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加德纳的多重智力理论对智力训练的启示是什么？

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智力训练的五方面内容是什么？

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心理健康的人能享受学习、工作和休闲给自己带来的不同的满足，他们能过一种（）

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