A见习
B初级
C专任
D特聘
高等学校应当按总体上师生比不低于的()比例设置专职辅导员岗位,按照专兼结合、以专为主的原则,足额配备到位。
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《普通高等学生辅导员队伍建设规定》指出,辅导员评聘教师职务应坚持()相结合的原则
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高等学校应当制定辅导员管理岗位聘任办法,根据辅导员的()及实际工作表现,确定相应级别的管理岗位等级。
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助教任职资格,由学校教师职务评审委员会或评审组审定。
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辅导员评聘教师职务应坚持三方面相结合的原则,这三个方面分别是什么()
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《国家中长期教育改革的发展规划纲要(2010-2020年)》提出建立统一的中小学教师职务(职称)系列,在中小学设置正高级教师职务(职称)。探索在职业学校设置正高级教师职务(职称)。()
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因学校教师或者其他工作人员与其职务无关的个人行为,或者因学生、教师及其他个人故意实施的违法犯罪行为,造成学生人身损害的,由()依法承担相应的责任。
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高等学校的教师的聘任,应当遵循()的原则,由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。
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《国家中长期教育改革的发展规划纲要(2010-2020年)》提出城镇中小学教师在评聘高级职务(职称)时,原则上要有一年以上在农村学校或薄弱学校任教经历。()
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