园长为家长提供方便，关心教师的工作、学习生活，尽力为教师教学创造良好的条件，这是园长作为（）角色的体现。

园长为家长提供方便，关心教师的工作、学习生活，尽力为教师教学创造良好的条件，这是园长作为（）角色的体现。

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幼儿园的双重工作任务是（）、以及为家长工作，学习提供便利条件。

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《指南》目标部分分别对（）；（）；（）三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望，指明了幼儿学习与发展的具体方向。同时，针对当前学前教育普遍存在的困惑和误区，为广大家长和幼儿教师提供了具体、可操作的指导、建议。

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幼儿园的任务是：实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。幼儿园同时为家长参加工作、学习提供便利条件。

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玩具和游戏材料是幼儿的学习工具，家长和教师在为幼儿选择玩具时应考虑（）。

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杨老师为家长定制的评价表，目的是便于家长和教师了解学生在上一学期和假期中的学习情况的评价表是（）。

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园长工作目标属于观念性目标，教师工作目标是指标性目标。

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园长对教师的工作进行检查后，写出简短评语，这种评定法是定性评价。

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教师对学生的热爱关心特别表现在对学生学习状况关心的同时，还要关心其生活、思想以及心理状况。

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