A在中小学教师资格考试内容中增加中华优秀传统文化的比重。
B在师范院校开设中华优秀传统文化课程。
C鼓励民间艺人、技艺大师、非物质文化遗产传承人参与职业教育教学。
D建立非物质文化遗产传承人“双向进入”机制,设立技艺指导大师特设岗位,鼓励有条件的职业院校成立大师工作室。
全面提升中华优秀传统文化教育的师资队伍水平需()
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加强中华优秀传统文化校园教育活动应()
加强中华优秀传统文化教育教学研究应()
完善中华优秀传统文化教育的评价和督导机制应()
构建互为补充、相互协作的中华优秀传统文化教育格局应()
坚持中华优秀传统文化教育与时代精神教育和革命传统教育相结合应()
要加强面向全体教师的中华优秀传统文化教育培训应()
加强对青少年学生的中华优秀传统文化教育,应着力()
建设不断适应时代需要的中华优秀传统文化网络教育平台应()
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