教师职业道德的评价中的“他人评价”，其评价者主要是个人，指的是（）。

教师职业道德的评价中，他人评价较之自我评价具有较强的（）。

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教师依据一定的道德评价标准，通过内心信念来对自己行为的善恶进行鉴别、评判的方式，是教师职业道德评价中的（）。

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（）是教师个人在教育实践中，对社会向教师提出的一系列道德要求的自觉意识，是教师对学生、教师集体和社会自觉履行其职责的道德责任感以及对自己教育行为进行道德控制和道德评价的能力，是多种师德心理因素在教师个人意识中的有机统一。

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教师职业道德评价具有鲜明的特征，即（）。

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教师职业道德外部评价的具体方法有（）。

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教师职业道德评价对教师职业道德理想、规范的形成起到（）作用。

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教师职业道德评价要通过（）的功能作用于教师群体的。教师职业道德评价是改善教师职业道德氛围的有力武器。

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教师道德行为评价所提供的反馈信息，有利于教师行为的不断调整和完善。教师职业道德行为评价的主要目的是（）。

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教师职业道德评价时，运用定量方法的关键在于考核指标体系的确立、（）。

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