（）是少年儿童在成长过程中表现出的一个重要特征。

有一类儿童在陌生情境中难以主动地去探究周围环境，表现出明显的陌生和焦虑。当母亲离开时相当忧伤，但重逢时又难以安慰，这类儿童与母亲的依恋关系是（）

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3岁儿童常常表现出各种反抗行为或执拗现象，这是儿童心理发展中（）的现象。

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埃里克森的心理社会发展理论认为，儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程，它必须经历一系列顺序不变的阶段，因此前一阶段发展不好就不能进入下一阶段。

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有一个学生平时不敢同老师说话，学习上有了疑问也没有勇气求教，偶尔一次主动请教后，得到了老师的耐心解答和表扬，在后来的学习中表现越来越积极，回答问题的频率也大大增加。老师不断给予肯定。老师运用了（）。

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儿童的学习和接受教育的过程不同于儿童发展的过程。

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教师运用手势有一个过程，其动作的规律是（）。

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在幼儿的同伴关系类型中，被拒绝型的幼儿主要表现出（）的特点。

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学习准备是一个动态的发展过程，包括纵向和横向两个维度。

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心理健康的人格是统一的，因此行为表现出（）。

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