主体对人对事要一视同仁，适用同一个规则或标准，这就是（）

—个人的对人对己、对事对物的态度是（）。

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一个人的对人对已、对事、对物的态度是（）

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下列不适用《中华人民共和国教育法》的主体是（）

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一个生来失明的孩子不可能被培养成为一个画家。这说明了下列哪种因素对人发展的影响？（）

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对教师来说，能否做到对人仁慈，尤其是对学生做到仁慈施教，不是一个关系到教育工作成败的关键性伦理课题

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在研究性学习教学的第一个环节确定主体中，信息技术可能的整合方式是（）。

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学校教育制度简称（），指的是一个国家各级各类学校的系统及其管理规则。

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性格是个性心理的核心，它是人对客观现实的（）

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元认知的实质是人对认知活动的自我意识和（）。

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