对教师来说，能否做到对人仁慈，尤其是对学生做到仁慈施教，不是一个关系到教育工作成败的关键性伦理课题

教师的信任度能否建立起来，主要靠教师能否保证做到言行一致。

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教师对学生仁慈的内涵首先表现在对学生心态的正反两个方面，即（）

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据说美国杜鲁门总统的成功与当学生的时候赢得英文教师布朗小姐的爱吻有关，这说明教师的仁慈对学生学习具有（）

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教师仁慈的特点包括（）

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教师仁慈的意义大体上可以概括为（）

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教师的领导方式与课堂气氛紧密相关。对于仁慈专断型教师，学生的典型反应是（）。

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学生学习方式的转变是对未来教师最大的挑战。

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教师应当忠诚于人民的教育事业。这是对教师职业性质的规定，也是对教师（）作出的一种原则上的规定。

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“教书育人，为人师表”，是对当代教师崇高职业操守的概括。为师的含义是（）

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