学前教育包括三个方面，即（）、学校教育（包括托儿所、幼儿园教育）与（）。

学前儿童品德教育的内容主要包括（）和（）两个方面。

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现代学前教育的第三个基本要素是（）

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现代学前教育的第三个基本要素是（）。

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狭义的学前教育效益是指（），即学前教育在教育领域本身所获得的效益。

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除学前儿童、教师以外，构成现代学前教育的第三个基本要素是指（）

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除学前儿童、教师以外，构成现代学前教育的第三个基本要素是指（）。

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教育功能一般可以分为三个层次，分别为期望层次、潜在层次和（）。

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简述学前教育学的研究对象、意义、注意的几个方面。

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孕育阶段学前教育学发展的特点包括：丰富性、（）、（）。

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