（）是学前儿童认知发展的标志之一。

想象的产生是学前儿童认知发展的标志之一。

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自我认识是学前儿童（）发展的基本内容之一。

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想象与现实混淆，幻想成分较多，这是学前儿童想象发展的特点之一。

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（）的获得是儿童想像性显著发展的标志之一。

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学前儿童发展心理学是儿童发展心理学的分支学科。

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学前儿童的发展，主要是掌握（）的发展。

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孟佋兰教授的研究指出，儿童适中的愉快情绪使他们的智力操作达到最优效果。这说明了情绪对学前儿童认知的（）作用。

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学前儿童心理学是研究（）儿童心理发展规律的科学。

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学前儿童心理学是研究（）儿童心理发展规律的科学。

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