幼儿生活故事主要是以（）为主要人物。

从幼儿园管理者的角度来说，幼儿园教育评价主要是以（　）和微观评价为主。

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故事表演是以（）为主，辅以相应的动作和表情。

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整个幼儿时期，幼儿是以创造想象为主的。

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幼儿班级生活的安排是以（）。

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幼儿的游戏以间接指导为主，但是效果的好坏不是以直接和间接为区分。

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幼儿图画故事主要是用（）的方式来表述故事。

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（　）是指用游戏的方法来开展的语言教育活动，目标是以培养幼儿倾听和表达能力为主。

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（）是以幼儿生活现实中某种社会问题为中心来组织课程内容的形式。

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教师在给幼儿讲故事时，当讲述主人公的行为以后，接着要幼儿讲故事的结局的一种方法是（）。

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