陶冶法的最大特点是、（），因此，要尽可能让环境说话，让行动说话，避免过多言语说教。

简述陶冶法的主要形式、特点、基本要求。

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陶冶法的关键是（）。

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谈语法、讨论法和陶冶法的共同特征是（）

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谈话法、讨论法和陶冶法的共同特征是（）。

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采用精读与博览相结合的方法，要求学生熟读、背诵、积累文学佳作，启迪智力，陶冶情操，增强文学素养。具有该特点的阅读教学实验是（）

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不同的儿童具有不同的先天特点和后天环境，因此进行创造教育要坚持（）原则。

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进行学前儿童社会教育要树立人格陶冶的目标观、（）的教育内容与力量观、渗透性的教育方法观。

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循环测验编排法的最大优点是易组织。

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家长要培养孩子的同情心，使孩子能与别人产生情感上的共鸣，学会控制自己的冲动，体现学前儿童家庭情商教育陶冶儿童的道德情感的任务。

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