课程目标的确定取决于知识或学科的内容
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在课程内容方面，我国新课程改革强调（）
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现行的教学大纲明显存在的弊端是（） ①教学目标上只规定知识方面的内容 ②内容偏难、深、窄、对绝大多数学生来说要求过高 ③只强调教学过程，忽视课程的其他环节 ④“刚性”太强，缺乏弹性和选择性
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现行的教学大纲明显存在的弊端是（） ①教学目标上只规定知识方面的内容 ②内容偏难、深、窄、对绝大多数学生来说要求过高 ③只强调教学过程，忽视课程的其他环节 ④“刚性”太强，缺乏弹性和选择性
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新课程标准从内容上看，关注学生的（）精选（）的基础知识和技能。
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学生的年龄特征、知识、能力基础及其可接受性主要影响着课程内容的（）
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语文教育必须在课程目标和内容、教学观念和（）、评价目的和方法等方面进行系统的改革。
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综合实践活动课的内容包含哪几个方面？
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教育理论综合知识课程目标的依据主要有三个方面：对学生的研究、对社会的研究、对学科的研究
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