A反思法
B自我说服法
C想象法
D劝说法
幼儿情绪不稳定,富有攻击性,对人冷酷,自我控制力很差,培养出这种幼儿的学前儿童家长的教养方式是()
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要从根本上消除学习之后的心理疲劳,必须进行情绪的自我调节。
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跑步过程中,教会幼儿使用用口呼吸气的方法。
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教师传授给学生情绪、情感自我调节的策略有:转换认识角度;自我暗示;调控期望值;转移注意力来平静情绪;增强自信心;升华等。
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教师传授给学生情绪、情感自我调节的策略有:转换认识角度;自我暗示;调控期望值;转移注意力来平静情绪;增强自信心;升华等,
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幼儿情绪发展日趋稳定和系统化,对情绪的调节能力也有所提高是在()
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幼儿教师要善于运用心理的自我调节策略,理智地调解自己的()。
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帮助幼儿控制情绪的方法有()。
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通过一些形式让幼儿去理解和分享他人的情绪体验,以使幼儿在以后的生活中对他人的类似情绪能主动、习惯性地自然理解和分享。这种方法是()。
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