幼儿园教学中的活动法是一种以幼儿的（）为主的方法。

幼儿园教学中的活动法士一种以幼儿的（）为主的方法。

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在幼儿园教学活动中，讲解法是运用得最多得一种方法，但是也是很少单独使用得一种方法。

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幼儿园的教学是一种（）的教学。

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幼儿园的学科活动基本上是一种（）。

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幼儿园教学活动是通过幼儿在具体的活动中的（）来学习的过程。

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幼儿园的学科活动基本上是一种“前学科”课程。

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在讲述活动中，幼儿要学习的讲述是一种（）。

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间接教学：指教师对幼儿教学指导的一种形式。教师不是把教育要求直接讲给幼儿听，而是通过环境中适当的中介，比如，利用环境中的玩具、榜样、幼儿关心的现象或事件的作用等，迂回地达到教育目的。这种方式中的教师从讲授者变成幼儿活动的观察者、合作者、游戏伙伴、活动环境的创设者、材料的提供者，教育影响力不直接由教师而是通过中介间接地作用于幼儿。

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游戏是一种独特的活动，与幼儿生活、学习等没有联系。

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