谈谈教师如何指导学生提高复习效果。
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以下方法不属于教师能促进学生做笔记和复习笔记的是()
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教师的主导性指导通常在复习旧知识时使用。
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理想的选拔环境是,学生都不复习或进行同等强度的复习。
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根据遗忘规律应如何组织学生进行合理复习?
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老师应做好学生的选题指导工作,下列哪条不属于指导范畴()
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中南大学网络教育为学生提供课程复习题和课程总复习视频两种考前辅导方式。
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学生反馈系统的目的在于随时掌握学生进度,适合于过程性评价,不适用于学生的复习与总结阶段。
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重复和大量的复习能够增强学生的好奇心和求知欲。
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