研究教学组织的主要目的在于使系统中的各组成要素（如教师、学生、教学方法、教学手段及教材等）组成最佳结构序列，充分发挥各自作用，提高教学效能。

职业教育研究的主要目的在于沟通教育理论与实践，解决学校现实的（）教学问题。

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教师研究的主要目的是为了解决教育教学中的（）

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组织教学的目的在于（）。

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（）的研究目的就是优化教学效果，具体来讲，就是提高教学质量和教学效率，并使教学吸引人。

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主要在于丰富和发展语文教学理论的研究是（）

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汉代帝王幸学有视察太学教学的性质，其主要目的在于（）。

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教育科学的理论研究，其研究主要目的在于（）

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行动研究是在社会情境中（包括教育情境），自我反省探究的一种形式，参与者包括教师、学生、校长等人，其目的在于促发社会的或教育实践的合理性及正义性、帮助研究者对实践工作的了解、使情境（或组织内）之实践工作能够付之实施而有成效”。这是以下哪两位学者对行动研究法的界定（）。

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教学内容直线式组织方式的优点主要在于能够（　）。

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