儿童创造性自我表现的高峰期是（）

旨在保护和培养个体创造性地学习方式。它强调儿童学习的主体性和能动性，强调自我建构、自我发现在学习中的重要作用。这种学习方式是（）学习。

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儿童最初的创造想象是（）。

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如何理解学前儿童的创造性？

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研究证明：“父子关系是与儿童创造性水平高低有较高的正相关，创造力高的儿童同父亲接触较多。”的是（）

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监控能力是存问题解决中（）的创造性表现。

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在《自我实现的创造力》一文中明确提出创造性是健全人的本质之一的是（）

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创造性与智力的基本关系表现在（）等几个方面。

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儿童学习的特殊性表现在（）

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儿童心理发展的关键期主要表现在（）。

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