在《自我实现的创造力》一文中明确提出创造性是健全人的本质之一的是（）

旨在保护和培养个体创造性地学习方式。它强调儿童学习的主体性和能动性，强调自我建构、自我发现在学习中的重要作用。这种学习方式是（）学习。

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儿童创造性自我表现的高峰期是（）

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幼儿创造性学习的实现主要借助于（）

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关于创造过程“四阶段论”的提出者是（）

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教学风格是指教师偏爱的教学技术，提出高创造性一低创造性的教学风格的是（）

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提出“创造是个体产生新观念或新产品，或融合现有的观念和产品而将之改变成另一种新颖的形式，个体所具有的这种能力就是创造力。”的是（）

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监控能力是在问题解决中（）的创造性表

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监控能力是存问题解决中（）的创造性表现。

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创造性与智力的基本关系表现在（）等几个方面。

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