A近景的直接动性机
B兴趣性动机
C情趣动机
D直接性动机
喜欢自己动手参与到学习过程中去,对能够动手操作的学习和认知活动感兴趣。这种学习者属于()
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()指对活动的结果的兴趣。如对通过学习考取大学的兴趣,对工作后取得报酬的兴趣。
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当学生尚未表现出对学习有适当的兴趣和动机以前,教师应()
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幼儿对数学学习的兴趣起始于对活动内容的兴趣。( )
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态度是通过学习而形成的,无论是对人还是对事,各种态度都是()相互作用而形成或改变的。
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耶克斯—多德森定律表明,在学习比较复杂或是困难的内容时,学习效率会随着学习动机的增强而()。
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外来动机的激发需要注意:使学生建立起明确恰当的学习目标、及时反馈学生的学习结果、对学习结果进行恰当的评价、适当开展竞赛、选用有效的强化物、多种正强化,慎用()。
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选择教育内容时,应注意()以提高幼儿的学习兴趣和学习效果。
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要使中学生形成语文学习兴趣关键在于()。
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