单选题
A开放式的、以资源为中心的课程整合阶段
B封闭式的、以资源为中心的课程整合阶段
C封闭式的、以课件为中心的课程整合阶段
D开放式的、以软件为中心的课程整合阶段
正确答案
答案解析
略
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根据整合的深度，可以将信息技术与课程整合的模式划分为完善型和创新型。
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根据整合的深度，可以将信息技术与课程整合的模式划分为（）
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教师的教学计划要依据课程标准而定，不同学科与信息技术的整合具有相同的特点。
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信息技术和课程整合可以说是信息技术与课程的简单相加。
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信息技术对整合小学品德与社会课程资源的支持取决于该门课程的性质和学生的发展需要。
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部分整合是信息技术与教学中的部分环节相整合，是信息技术与课程整合的初始阶段。
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下面的观点（），正确理解了信息技术与课程的整合。
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下面的观点（），错误理解了信息技术与课程的整合。
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信息技术与课程整合的承担主体有五个层面：（）
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