长期以来，我国高校师德建设缺乏明确的制度规范，内容变化莫测，主观随意性大。

当前高校师资管理制度缺乏以人为本的精神。

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高校师德制度建设立足的第一个层面必须是（）。

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高校师德制度建设应立足三个层面，它们是（）。

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高校师德教育的规章制度包括的层次有（）

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（）对我国高校的办学自主权做出了较明确的规定。

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构建科学合理的高校师德考评制度的意义主要有（）。

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构建科学合理的高校师德考评制度，能为进一步加强和改进师德建设（）。

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当前我国高校毕业生就业制度是（）。

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在进行高校教师职业道德建设的过程中，学校应当加强制度建设，首先转变教师的（）观念。

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