“它”的诞生，标志着人类的逻辑智慧和抽象达到了成熟水平。这个“它”指代的是（）

“抽象逻辑思维”属于人类思维基本形式的观点

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（）标志着教学论作为一门学科的诞生。

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标志着学前公共教育思想诞生的著作是（）。

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博比特的（）问世标志着课程作为一门研究领域的诞生。

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1632年捷克教育家（）发表的（），标志着教育学的诞生。

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1972年日本发布《（）》，标志着日本国民教育制度正式诞生。

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标志着社会主义教育理论体系诞生的《教育学》专著的主编是（）。

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在（）年（）（国籍）心理学家（）出版的《教育心理学》标志着教育心理学的诞生。

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1817年朱利安在巴黎《教育杂志》上连载发表（），标志着比较教育的诞生。

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