（）是儿童的第一任老师，也是终身教师。

除学前儿童、教师以外，构成现代学前教育的第三个基本要素是指（）

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儿童绘画发展四个阶段中的第一阶段是写实期。（）

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（）阶段是一个人终身发展的奠基阶段，也是形成其各种特点、态度、习惯的关键时期。

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幼儿园教师应秉持的基本理念：师德为先、教育为本、能力为重、终身学习。

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儿童受教育的第一个场所是（）

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（）是教师教育机智的首要前提，也是教育机智的理论基础。

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儿童在教师指导下有目的感知客观事物的过程是（）

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奥尔夫认为，音乐构成的第一要素是（）。

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人们描述幼儿教师是幼儿“生活中的妈妈，学习中的老师，游戏中的伙伴”，这说明幼儿教师的劳动具有（）的特点。

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