儿童受教育的第一个场所是（）

除学前儿童、教师以外，构成现代学前教育的第三个基本要素是指（）

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儿童身心发展的第一个高速期出现在3～6岁。

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残疾儿童接受学前教育，并确保其不受教师、同学的歧视，体现了《儿童权利公约》中的（）。

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（）认为教育应该把重心放在儿童的身上，以儿童为中心，因此儿童在托幼机构所从事的一切活动均应根据儿童的兴趣来进行，活动方式灵活多样，不受任何拘束。

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为儿童创设一个特定环境，让幼儿在其中自我疏导其身心的某些不平衡状态，这种教育方法是（）

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在美术教育史上第一个“发现了儿童绘画”的是（）。

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（）是第一个明确要使儿童的各种能力得到和谐发展的教育家。

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（）是第一个明确要使儿童的各种能力得到和谐发展的教育家。

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综合性的音乐教育活动是帮助儿童自然而然地进人音乐天地的一个重要条件，唱歌、跳舞、奏乐、演戏、玩耍的综合一体是（）

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