（）指向高等教育资源合理配置。

追求资源的合理配置，用有限的投入产出最好、最有用的教育“产品”的主张称为（）。

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合理配置人力资源和实施教师职务聘任制的前提是（）。

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在未来高等教育资源配置中，应发挥基础性作用的是（）。

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我国教育资源的（）决定了高等教育发函必须坚持“效率优先，兼顾公平”的原则，承认差别教育的合理性。

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自1986年我国开始逐步推行高等学校（），一定程度打破了高校教师铁饭碗的局面，有利于教师资源的优化配置。

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科学主义的高等教育目的观是指以科学技术为中心，以（）为指向的关于高等教育目的的主张。

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高等教育的经费配置可分为宏观经费配置和微观经费配置两个层面。

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教育法律关系的客体是指法律关系主体的权利义务所指向的对象，亦即教育法律关系客观化的表现形式，必然包含（）。

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经费和人员配置是高等教育管理的主要方法。

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