A顾泠沅
B邱学华
C李吉林
D卢仲衡
()又被称为“中国式的掌握教学法”。
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由布鲁纳提出的理论被称为()。
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德国心理学家格鲁斯提出的游戏论点被称为()
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在管理过程中对人的重要性的认识是由美国哈佛大学教授()在人际关系理论中首次被提出来的。
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针对班级授课制的弊端,美国教育家柏克赫斯提出的个别教学制度被称为()。
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博比特、查特斯等人于20世纪二十年代提出的课程开发理论被称为()
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教育史上明确提出“比较教育”这一概念,被称为“比较教育之父”的是()
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布拉梅尔德在“未来中心教育”理念的基础上提出了一种新的课程理念,这种课程理念被称为()
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美国心理学家比勒提出的四种游戏中,把儿童作为受众(观众、听众等),以理解为主的游戏,如听故事、看图画、欣赏卡通片等,又被称为鉴赏游戏。这种游戏是()
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