A第一阶段
B第二阶段
C第三阶段
D第四阶段
柏拉图认为,“学习即()”,教育的最终目的是促使“灵魂转向”。卢梭主张对儿童进行适应自然发展过程的()教育。
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在唯物主义哲学观影响下,卢梭认为非常重要的教育是()
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卢梭认为自然教育的实质是:教育必须适应()。
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卢梭认为,人的教育来源于()
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卢梭认为,自然教育必须适应环境。
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卢梭认为教育应当是自然的,应当是遵循自然的,教育的目的就是要培养()。
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卢梭和杜威认为把成人的社会生活经验强加于儿童是教育的悲剧。
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在卢梭看来,培养道德即应从这种“自爱”的情感开始。
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卢梭以崭新的观点看待儿童,“发现儿童”是卢梭在教育思想史上的最大贡献。
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