实施婴儿个别化教学计划一般采取行程性评估的评估方式，或称（）。

（　）是实施个别化教学计划的评估方式。

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下列对实施个别化教学计划的评估方式描述错误的是（）。

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进行行程性评估是为了（）并依据评估结果，及时调整和修正教学计划和游戏方案。

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（　）是制定婴儿个别化教学计划的基础和前提。

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婴儿个别化教学目标可分为（）。

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婴儿个别化教学目标有（）之分。

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婴儿个别化教学计划的制定是以（）为基础和前提的。

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个别化教学计划是根据（　）制定的促进婴儿发展的教学计划。

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制定适宜婴儿个别化教学目标要从（）考虑。

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