儿童的思维发生的时间是（）岁左右，（）岁以前，是思维发生的准备时期。

儿童的各种心理过程和特征，都是在发展过程中先后出现的，例如，出生头几个月的孩子不会认人，6个月左右才开始认生；1岁半以前还没有想像活动和人类特有的思维，2岁左右才逐渐出现想像和思维。这表明儿童心理发展的一个总趋势是（）。

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儿童思维的发生时期在（）岁。

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6岁以后，儿童开始能够学习对（）进行估计。6岁以后，儿童能够以行动作为估计时间的参照物。幼儿期对时间的知觉已逐渐有思维的成分参与，即时间知觉与时间概念结合起来。

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3岁以前儿童思维的主要形式是（）。

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3岁以前儿童的思维形式主要是（）

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学前儿童思维发展的关键期是5~6岁。

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四岁左右是培养儿童正确发音的（）。

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在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中，0～2岁儿童的思维处于（）。

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皮亚杰认为，2~7岁儿童的思维处于（）。

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