高效课堂文化是开放与解放的文化，是变“一潭死水”为“一池春水”的文化，是充满（）的文化。

文化是课堂的（），是实施高效课堂的（）。“学中心”注重“（）”，“生中心”体现“（）”。高效课堂文化赞成的是（）、（）、（），反对的是成人的、僵硬的、专断的文化。

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（）是高效课堂中小组文化建设的载体。

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高效课堂文化的核心理念是：自由、自主、责任。

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高效课堂文化的价值在于它具有极强的（）

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高效课堂文化从内容上，它包括学校（）

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高效课堂终究是一种“人学”文化的真实体现，因而它应有的（），（），（）氛围，人与人之间要相互包容、倾听、接纳。

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高效课堂文化从类型上，它包括外显和（）两种；从内容上，它包括（）、校园文化、（）、小组文化等；从空间上，它包括（）、墙壁文化、（）、楼道文化、（）、办公室文化等；从系统上，它包括信念文化、识别文化、（）等；从形态上，它包括（）、制度文化、（）等。

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高效课堂文化的价值在于它具有极强的实用性，可以按照“四分法”，结合课改推进过程中遇到的实际问题来实施。所谓的“四分法”就是（）

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材料一《广东省建设文化强省规划纲要（2011—2020年）》指出，到2020年，形成特色鲜明的岭南文化和现代开放型文化体系，解放思想、改革开放的时代文化精神更加彰显，文化凝聚力、竞争力、创新力、辐射力显著增强，努力树立广东文化事业发达、文化产业强大、文化生活丰富、思想品德高尚、文化氛围浓郁、精神家园和谐的文化形象。 材料二下面是揭阳市某中学高三（19）班研究性学习小组就科学技术问题进行的讨论，部分同学观点摘录如下： 学生甲：科学技术是一把“双刃剑” 学生乙：科技创新的重点在于人才的培养 学生丙：科学技术的发展应该从我国的国情出发，同时要借鉴各国的优秀成果 学生丁：我国的科技创新已经取得巨大的成就，但部分关键技术还落后于发达国家 …… （1）运用《文化生活》的相关知识，结合材料一，谈谈广东省是如何建设文化强省的。 （2）结合材料二，阐述唯物辩证法的实质与核心。

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