填空题
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略
相似试题
为了突出学习材料的本质特征，教师在课堂讲授的过程中要尽可能多地采用“变式”来呈现学习材料。（）
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专家教师知道很多课堂规则是可以通过（）和（）来习得的，是一种可以习得的技能。
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专家教师指导很多课堂规则是可以通过练习和反馈来习得的，是一种可以习得的技能。
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专家教师与新教师在课堂教学过程中的差异表现在课堂规则的制定与执行，（），课堂练习，（）与教学策略的运用。
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在课堂练习环节上，专家型教师与新教师有何差异?
名词解析查看答案
下列选项中，不是专家教师与新教师在课堂教学过程中的差异的一项是（）。
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新教师更多关注课堂中发生的细节，专家型教师很少谈论课堂管理问题和自己的教学是否成功。这是反映二者在（ ）方面的差异。
单选题查看答案
专家型教师和新教师教学行为的差异主要表现在（）、课堂教学过程和课后评价三方面。
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背景材料： 课堂教与学的行为是一个整体，教与学总是同时发生，相伴而行的。有学者观察了两位教师（A为专家型教师，B为新手型教师）关于"化学键"的课堂教学行为，并将所观察的教与学的行为种类的频次和时长等分别进行统计，结果见表1。
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