《大教学论》一书的作者是（）

1632年，《大教学论》的出版标志着教育学的独立，其作者是（）。

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简述夸美纽斯《大教学论》体现的主要教育思想

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教育学作为一门独立的学科，发端于（）的《大教学论》

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教育学成为一门独立学科是以（）的《大教学论》为标志的。

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捷克夸美纽斯1632年的《大教学论》是近代第一部系统论述教育问题的专著。他提出了班级授课制。(教育学)

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《演说术原理》一书的作者是教育家（）

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中世纪捷克杰出的教育家夸美纽斯在他的著作《大教学论》中指出，“应该尽可能地把事物本身或代替它的图像放在面前，让学生去看看、摸摸、听听、闻闻，等等。”这提示我们教学应贯彻（）。

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1937年出版的《人格：心理学的解释》一书，标志着用科学方法系统研究人格问题的开始。该书的作者是（）。

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现代教学论的三大流派是指（）

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