创造性是指个体产生新奇、独特的、有社会价值的产品的（）

创造性又称为创造力，是指个体产生新奇独特的、有社会价值产品的能力或特性。创造性由创造性意识、创造性思维和创造性活动3个部分组成。

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（）是指每一个学生个体在与具体教育情境的种种“际遇”中所产生的个性化的创造性表现。

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（）是人类所具有的运用一切信息创造出某种新颖，独特，有社会价值或个人价值的产品的能力。

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（）主要是指个体学习社会中长期积累起来的知识、技能、观念和规范，并内化为个人的品格与行为，在社会生活中加以再创造的过程。

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所谓（）是指教育本身所特有的对个体或社会所产生的功用或价值。

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社会与个体关系的（）观忽视了个体作为一个个独特个体的内在个性的丰富性。

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（）是指创新主体在创造性的变革活动中表现出来的总体能力，即从产生新思想到产生新事物再到将新事物推向社会使社会受益的系列变革活动中，创新主体所具备的本领或技能。

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（）指反应的独特性，想出别人所想不到的观念，这种反应是稀有的、新奇的、可接受的。

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个体在一定时间内产生不同观念的数量的多少是创造性思维的（）

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