学生的学习受到多方面因素的影响，其中最主要的是受学习动机的支配这要求课堂导入需发挥（）的功能。

影响学生学习动机差异关键的因素是（）

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影响学生的学习方式，同时也作为动力因素影响学习速度和质量的是（）

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影响学生学习的非智力因素主要有动机、需要、兴趣、情感、性格。

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教师在评价学生时，往往受到学生学习成绩的影响。同样是体育课表现出色的，对好成绩的学生的评价是“德智体全面发展”，对差学生的评价是“头脑简单，四肢发达”。这属于（）。

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班杜拉认为，影响儿童道德学习的因素很多，但是，其中起决定作用的是（）

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学生是学习的主体因素，任何教学手段必须通过学生起作用。下面所列能够影响学与教的过程的学生要素有（）。

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刘老师班上有个叫刘军的学生，成绩一直不错，但近期感到他学习比较吃力。为了解决这个问题，刘老师需要考虑以下哪些方面的因素。（）

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实验表明，学习材料的中间部分记忆效果较差，原因是受到（）影响。

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简述学生原有认知结构对学习迁移的影响。

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