教育诊断过程中常用的方法主要有（）、（）、（）。

生活教育常用的方法主要有（）、（）和（）。

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集体教育的常用方法主要有（）。

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在小学教育研究中，常用的方法有（）、（）、（）、（）和（）

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学前儿童科学教育中，常用的观察方法有比较性观察、（）、长期系统性观察等几种。

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教育技术在研究过程中需要使用的方法有三类（）、（）、（）。

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在学前儿童教育评价资料的收集方法中，常用的观察分析法有行为检核、（）和事件详录等。

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参与幼儿教育活动过程的主要因素有：幼儿、活动内容与方法、活动材料与环境以及组织形式。

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在学校教育中，教师常用的教学方法有：（）、演示法、课堂问答、练习、指导法、讨论法、实验法、参观法、实习作业等。

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学前儿童科学教育中，常用的观察方法有比较性观察、（）、（）长期系统性观察、间或性观察、室内观察与室外观察等几种。

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