从信息技术工具的角色和功能定位来看，下面属于效能工具的是（）。

信息技术工具的角色和功能定位来看，可以分成六类，下面不属于这六类的是（）。

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从各国的课程来看，各国都关注学生的经验，并依据学生心理发展阶段特征设置（）和分科课程，协调必修课和选修课的关系，注意信息技术方面的内容。

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下面哪一个不是信息时代教师角色的转换（）

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从会议的实际效果来看，大多数会议是为解决人们“干什么”和“怎么干”而召开的，这种会议集中体现了会议的（）功能。

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从物体通常功能的角度来看问题的定势称之为（）。

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信息技术教学中教师应扮演什么角色（）

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从学前儿童社会教育目标的作用来看可以将其功能划分为（）、（）与评价功能。

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从计算机应用的功能来看，在教育领域中的应用方式包括（）、（）。

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下面属于信息交流工具的是（）。

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