信息技术工具的角色和功能定位来看，可以分成六类，下面不属于这六类的是（）。

从信息技术工具的角色和功能定位来看，下面属于效能工具的是（）。

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在信息技术与课程整合的教学实践中，信息技术可以充当的工具是（）。

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下列哪些是信息技术支持的课堂教学生可以用到的工具？（）

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从各国的课程来看，各国都关注学生的经验，并依据学生心理发展阶段特征设置（）和分科课程，协调必修课和选修课的关系，注意信息技术方面的内容。

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信息技术教学中教师应扮演什么角色（）

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教学手段可以理解为师生教学相互传递信息的工具媒体和设备。

判断题查看答案

论述信息技术与课程整合的功能和内容分别有哪些。

简答题查看答案

从学前儿童社会教育目标的作用来看可以将其功能划分为（）、（）与评价功能。

填空题查看答案

信息技术带来的学习的革命，必将把21世纪的教育定位于（）。

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