教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断称为（）。

教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断称为（）。

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李老师对学生的成绩进行排名并张贴，对一个学生说：“这次你又是倒数第一，总是影响班级成绩，你真是没救了!” 问题： 请运用所学习的教师职业道德知识来评价李老师的行为。

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教师行为对学生学习的影响体现在哪些方面？

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某老师对一位学习成绩较差的学生说：“你生来就不是读书的料。”该老师的行为违反了教师职业道德规范中的哪一要求？（）

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（　）是了解学生的学习情况，为进行学生成绩评定搜集资料的一种方法。如果教师对学生的成绩有疑问则需要经过调查解决；特别是要了解学生的学习态度、方法和习惯更需要调查。

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教师要“指导学生的学习与发展，评定学生的品行和学业成绩”。这表示了教师具有（）

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教师要“指导学生的学习与发展，评定学生的品行和学业成绩”．这表示了教师具有（）

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教师的批评与不表扬，与学生的学习成绩（　）

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教师讲解的含糊不清与学生的学习成绩（　）

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