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我国教育家陈鹤琴提出的教育方法是( )
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我国著名幼儿教育家陈鹤琴曾提出的三个“一切”是指()
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我国教育家陈鹤琴先生提出通过“艺友制”来解决幼教师资的培养问题。
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我国教育家陈鹤琴先生提出通过“艺友制”来解决幼教师资的培养问题。()
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我国教育家陈鹤琴先生提出通过“艺友制”来解决幼教师资的培养问题。
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我国儿童教育学家陈鹤琴提出的教学论是情景教学。
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我国教育家陈鹤琴提出的“做中学、做中教、做中求进步;大自然、大社会都是活教材”,反映的是()取向。
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我国著名幼儿教育家陈鹤琴先生,在1925年出版()的一书中,他不仅介绍了当时国外的儿童游戏理论,还提出了自己对于游戏的看法。
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我国著名幼儿教育家陈鹤琴先生,在1925年出版()的一书中,他不仅介绍了当时国外的儿童游戏理论,还提出了自己对于游戏的看法。
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