单选题
A自然后果法
B教学做合一
C整个教学法
D发现式教学法
正确答案
答案解析
略
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我国儿童教育学家陈鹤琴提出的教学论是情景教学。
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我国著名幼儿教育家陈鹤琴曾提出的三个“一切”是指（）
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我国教育家陈鹤琴提出的“做中学、做中教、做中求进步；大自然、大社会都是活教材”，反映的是（）取向。
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陈鹤琴提出的儿童创造教育的思想是（）
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我国著名幼儿教育家陈鹤琴先生，在1925年出版（）的一书中，他不仅介绍了当时国外的儿童游戏理论，还提出了自己对于游戏的看法。
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陈鹤琴、张宗麟、陶行知等教育家洞察了我国幼稚园教育的种种弊端，提出要使幼稚园教育中国化、科学化，首先要从课程改革入手。
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我国著名的幼儿教育专家陈鹤琴先生创编的课程是（）
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陈鹤琴创立了“活教育”理论，在《活教育的教学原则》一书中，提出下列具体意见（）。
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我国著名学前教育家陈鹤琴创办鼓楼幼稚园，进行幼儿园课程、教育方法等实验研究的时间是（）
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