A对
B错
儿童最早出现的记忆是()
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婴儿最初只有快乐和痛苦两种情绪,随着年龄的增长,到2岁左右已经有愉悦、厌恶、愤怒等,说明儿童情绪的发展趋势是()。
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《3~6岁儿童学习与发展指南》(简称《指南》)通过提出3~6岁各年龄段儿童学习与发展目标和相应的(),帮助幼儿园教师和家长了解3~6岁幼儿学习与发展的()和(),建立对幼儿发展的(),实施科学的保育和教育,让幼儿度过快乐而有意义的童年。
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认为后天教育经验只影响儿童发展的速度而不影响发展方向和顺序,这种作用模式是促进。
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儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段形成并表现出来的()
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儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段中形成并表现出来的()
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幼儿园的教学课程是指教育者为促进儿童身心发展而设计并实施的一系列经验。
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儿童的发展具有明显的(),这决定了学前儿童科学教育的目标必须具有年龄层次性。
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让三岁的儿童学高等数学是很困难的,只有当人的身心发展具有了一定的条件后,才能为学习一定的知识技能提供可能。这反映了遗传素质的()为一定年龄阶段的身心特点的出现提供了可能和限制。
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