A从简单到复杂
B从具体到抽象
C从被动到主动
D从零乱到成体系
快乐和()是两种最基本的肯定情绪。
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婴儿最初掌握语音是通过()学会的。
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恰当的生活、学习、游戏使幼儿心情愉快,快乐、积极的情绪体验更有利于幼儿形成良好的个性特征。
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随着年龄的增长,幼儿()
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婴幼儿的行为由最初的生理需求,发展为社会需求,体现了婴幼儿情绪发展的()特点。
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《3~6岁儿童学习与发展指南》(简称《指南》)通过提出3~6岁各年龄段儿童学习与发展目标和相应的(),帮助幼儿园教师和家长了解3~6岁幼儿学习与发展的()和(),建立对幼儿发展的(),实施科学的保育和教育,让幼儿度过快乐而有意义的童年。
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初生的婴儿即可有情绪反应,如新生儿或哭、或安静、或四肢舞动等,可以称为()的情绪反应。
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儿童记忆随着年龄的变化而发展,而最早出现的是运动记忆。
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让三岁的儿童学高等数学是很困难的,只有当人的身心发展具有了一定的条件后,才能为学习一定的知识技能提供可能。这反映了遗传素质的()为一定年龄阶段的身心特点的出现提供了可能和限制。
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